İ̇lkokullarda Öğretmenlik İ̇çin Yeni Model Gündemde
Milli Eğitim Bakanlığı, ilkokullarda sınıf öğretmenliği uygulamasını yeniden şekillendirebilecek bir modeli tartışıyor. Bakan Yusuf Tekin, 1 ve 2. sınıflarda bir, 3 ve 4. sınıflarda ise başka bir öğretmenin görev yapabileceği formül için öğretmenlerin görüşlerinin alındığını açıkladı.
Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), ilkokullarda uygulanan sınıf öğretmenliği sistemiyle ilgili yeni bir modeli gündemine aldı. Türkiye gazetesinde yer alan habere göre Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Erzurum’daki temasları sırasında gazetecilere yaptığı açıklamada, üzerinde değerlendirme yapılan formülün ayrıntılarını paylaştı.
Mevcut uygulamada öğrenciler, ilkokulun dört yılı boyunca aynı sınıf öğretmeniyle eğitimlerini sürdürüyor. Bakanlığın değerlendirdiği yeni modelde ise bu sistemin değiştirilmesi ve sınıf öğretmenlerinin eğitim kademelerine göre ayrılması öngörülüyor.
Buna göre bir öğretmen 1 ve 2. sınıfları, başka bir öğretmen ise 3 ve 4. sınıfları okutabilecek. Böylece ilkokulun ilk iki yılında görev yapan öğretmen ile son iki yılda görev yapan öğretmenin farklı olması gündeme gelecek.
Yaş Gruplarına Göre Öğretmenlik Formülü
Yusuf Tekin, modelin dayanağının öğrencilerin yaş gruplarına göre farklılaşan ihtiyaçları olduğunu belirtti. İlkokulun 1 ve 2. sınıflarındaki öğrencilerle 3 ve 4. sınıflardaki öğrencilerin gelişim özellikleri ve eğitim ihtiyaçlarının birbirinden farklı olduğuna dikkat çeken Tekin, sınıfların bu iki gruba göre ayrılmasının değerlendirildiğini söyledi.
Bakan Tekin, 1 ve 2. sınıflardaki öğrencilerin yaş bakımından birbirine daha yakın olduğunu, aynı durumun 3 ve 4. sınıflar için de geçerli bulunduğunu ifade etti. Bu yaklaşım doğrultusunda sınıf öğretmenlerinin de öğrencilerin bulunduğu yaş gruplarına göre görev yapması planlanıyor.
Ancak söz konusu model henüz kesinleşmiş değil. Bakan Tekin, öğretmenlerin görüşlerinin sürecin en önemli unsurlarından biri olduğunu vurguladı. Modelin tartışma aşamasında bulunduğunu belirten Tekin, öğretmenlerin istememesi durumunda bu seçenekten vazgeçilebileceğini söyledi.
Yusuf Tekin, konuya ilişkin değerlendirmesinde şu ifadeleri kullandı: “Bu henüz tartışma aşamasında. Belki onun sonunda öğretmen arkadaşlar istemezlerse hâliyle vazgeçilir. Yani bu konuya ilişkin bakanlığımızca somut, olgunlaşmış veya atılmış bir adım yok şu anda, bugünden yarına da yapılacak bir iş değil zaten.”
Karar Öğretmen Görüşlerinin Ardından Verilecek
Milli Eğitim Bakanlığı, öğretmenlerden gelecek değerlendirmelerin ardından modelin uygulanıp uygulanmayacağına karar verecek. Bakan Tekin’in açıklamalarına göre şu an için uygulamaya geçiş takvimi ya da kesinleşmiş bir düzenleme bulunmuyor.
Gündemdeki formül hayata geçirilirse, öğrencilerin ilkokul boyunca aynı öğretmenle devam ettiği mevcut sistemden farklı bir uygulamaya geçilmiş olacak. Bununla birlikte modelin kapsamı, uygulanma biçimi ve ne zaman hayata geçirileceği konusunda alınmış kesin bir karar bulunmuyor.
Zorunlu Eğitim Süresi Tartışması
Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Erzurum’daki açıklamaları sırasında zorunlu eğitim süresinin kısaltılmasına ilişkin tartışmalara da değindi. Tekin, çocukların öğrenme hızlarının ve eğitim yöntemlerinin değiştiğini belirterek daha kısa süreli bir zorunlu eğitim modelinin değerlendirilmesi gerektiğini ifade etti.
Bu başlıkta da henüz kesinleşmiş bir karar alınmadığını belirten Tekin, tartışmaların sonucuna göre hareket edileceğini söyledi.
Yabancı Dil Eğitiminde Yeni Uygulamalar
Bakan Tekin ayrıca yoğunlaştırılmış yabancı dil programının 1.110 okula ulaştığını açıkladı. Bakanlığın yabancı dil alanındaki çalışmaları bununla sınırlı kalmadı. Mevcut yabancı dil derslerine ek olarak haftada ikişer saatlik ikinci yabancı dil uygulamasının da pilot olarak denendiği duyuruldu.