Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Ankara Bilim Üniversitesi’nin 2026-2027 Akademik Yılı Açılış Töreni’ne katıldı. Törende eğitim politikalarına ilişkin değerlendirmelerde bulunan Tekin, değişen dünya koşullarının eğitim ve yükseköğretim sistemlerinde de dönüşümü zorunlu hale getirdiğini ifade etti.
Bilgiye erişimin geçmişe kıyasla çok daha çeşitli araçlarla mümkün olduğunu belirten Tekin, eğitim kurumlarının yalnızca bilgi aktaran yapılar olmaktan çıkarılması gerektiğini söyledi. Öğrencilerin edindikleri bilgileri beceriye dönüştürebilecekleri ve muhakeme yeteneklerini geliştirebilecekleri bir eğitim metodolojisine ihtiyaç duyulduğunu vurguladı.
Eğitim Modelinde Değişim Vurgusu
Gelişen teknolojiyle birlikte dünyanın hızlı biçimde değiştiğine dikkat çeken Bakan Tekin, bu dönüşümün eğitim sistemine de yansıması gerektiğini belirtti. Tekin, “Dünyanın çok hızlı değiştiğini hepimiz kabul ediyoruz. Dünya hızlı değişiyorsa eğer eğitim de, yükseköğretim de bu değişime adapte olmak zorunda. Hem eğitim hem yükseköğretim hem de metodoloji ciddi şekilde değişiyor” dedi.
1980’li, 1990’lı ve 2000’li yılların başında bilgiye erişimin sınırlı olduğunu hatırlatan Tekin, bu dönemde okulların temel işlevinin öğrencilere bilgi aktarmak üzerine kurgulandığını ifade etti. Bilgiye erişim yöntemlerinin çeşitlenmesiyle eğitim ve öğretimin işlevinin yeniden ele alınmaya başlandığını belirten Tekin, şöyle konuştu: “Bu tartışmadan çıkmak için gelinmesi gereken yer, yeni gelişmelere adapte olmak ve eğitim öğretim yuvalarını bilgi vermekten çıkartıp, çocuklarımızın ve gençlerimizin edindikleri bilgileri beceriye dönüştürebilecekleri bir metodolojiyi benimsemektir.”
“Eğitimde Devrim Niteliğinde İşler Yaptık”
AK Parti’nin iktidara geldiği günden bu yana eğitim alanında önemli adımlar atıldığını dile getiren Bakan Tekin, Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan’ın liderliğine ve eğitim yatırımlarına işaret etti. Tekin, “Türkiye olarak Cumhurbaşkanımızın liderliğinde 2002’den itibaren eğitimde devrim niteliğinde işler yaptık” ifadelerini kullandı.
2002’den bu yana eğitim ve öğretim alanında hem fiziki altyapı hem de erişim bakımından büyük yatırımlar gerçekleştirildiğini belirten Tekin, OECD’nin bu yıl yayımlanan eğitim raporuna dikkat çekti. Tekin, raporda Türkiye’nin derslik başına düşen öğrenci sayısı, öğretmen başına düşen öğrenci sayısı ve eğitimde teknolojinin kullanımı gibi fiziki kapasite göstergelerinde OECD ortalamasının üzerine çıktığının açıklandığını söyledi.
PISA Sonuçlarına Dikkat Çekti
Türkiye’nin Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programı’ndaki (PISA) sonuçlarına da değinen Tekin, 2022 yılında gerçekleştirilen sınavlarda farklı alanlarda puan artışı sağlandığını aktardı. Buna göre Türkiye, fen bilimlerinde 18 puan, okuma becerilerinde 16 puan ve matematikte 8 puan yükseldi.
Fen bilimleri ve okuma becerileri alanlarında OECD ortalamasının üzerine çıkıldığını belirten Tekin, fen bilimlerinde OECD ülkeleri arasındaki sıralamada 15 basamak yükselindiğini ifade etti. Türkiye’nin 38 OECD ülkesi arasında 14’üncü sıraya geldiğini kaydeden Tekin, bu sonuçların eğitim alanında elde edilen ilerlemeyi ortaya koyduğunu söyledi.
Bakan Tekin, eğitimdeki başarının Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan’ın desteği ve öğretmenlerin emeğiyle ortaya çıktığını belirtti. Eğitimin yalnızca akademik başarıyla sınırlı tutulmaması gerektiğini vurgulayan Tekin, öğrencilerin milli ve manevi değerler, merhamet, adalet ve insanlık bilinciyle yetiştirilmesinin önemine dikkat çekti. Tekin, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile bu değerlerin eğitim müfredatının merkezine yerleştirildiğini sözlerine ekledi.